創(chuàng)意木工 樂趣無窮
創(chuàng)客教育在現(xiàn)今社會(huì)已成為培養(yǎng)科技新人才的重要內(nèi)容，西方的創(chuàng)客教育60%的內(nèi)容是通過木藝
手段來實(shí)現(xiàn)的。區(qū)一實(shí)幼堯辰園在集團(tuán)暢美課程的大背景下，整合園部現(xiàn)有資源，在二樓小小萬象
城里設(shè)立了一間奇妙的木創(chuàng)工坊，里面有琳瑯滿目的木工工具、形形色色的木片、木塊、木條，旨
在讓“木工”成為一門有趣的課程，全面融入幼兒日常課程。
為了使老師們對(duì)我園的“創(chuàng)意木工”園本特色課程有一定的認(rèn)識(shí)和了解，更為了讓大家熟練
掌握木工工具的使用方法，積累相關(guān)的技能，我們特地邀請(qǐng)了資深木工技藝講師彭老師來園
開展了有重點(diǎn)的培訓(xùn)。
彭老師從活動(dòng)理念、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、工具使用、以及核心價(jià)值等方面一一向老師們進(jìn)行講解。我
們認(rèn)為木創(chuàng)工坊活動(dòng)能緊緊圍繞幼兒園“課程游戲化”精神，讓幼兒在投放充足、適宜的操
作材料環(huán)境中，自由、自主、大膽進(jìn)行設(shè)計(jì)、構(gòu)思、切割、搭建、美化、組裝等活動(dòng)，進(jìn)而
感知大自然的魅力，逐步形成自我保護(hù)、克服困難、自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，更能培
養(yǎng)出愛美、會(huì)生活、善學(xué)、能創(chuàng)造的快樂、健康兒童。
隨后，老師們饒有興致地在木創(chuàng)工坊里進(jìn)行了實(shí)操練習(xí)，有的拉小鋸、有的打鉚釘，有的敲
小錘……心靈手巧的老師們?nèi)齼蓛珊献魍瓿闪艘患旨挥袆?chuàng)意的木工作品。
